隨著家庭生活的優(yōu)越，獨生子女的出現(xiàn)，孩子的嬌生慣養(yǎng)，才有“逆反心理”的產(chǎn)生，孩子在家里被事事順從，到了一定年齡，隨著心智發(fā)展和成熟，產(chǎn)生與父母不同的意向和看法，而父母親再也不能容忍孩子的過分言語行為，從而產(chǎn)生矛盾沖突，而家長無法通過溝通交流達成一致，于是認定是孩子的逆反心理，從逆反心理產(chǎn)生的原因和過程，我們知道：所謂逆反，源于家長的溺愛，你聽說過少年管教所里的孩子，有逆反心理嗎?
知道了逆反的產(chǎn)生，就知道逆反現(xiàn)象的杜絕。首先，作為父母親，不能溺愛孩子，失去對孩子教育約束的原則性。只要孩子要求的，沒有不滿足的，由于過分疼愛孩子，害怕孩子哭鬧，為了哄好孩子，失去原則性為孩子讓步，讓孩子漸漸養(yǎng)成這樣的心理習(xí)慣，只要我要求的，父母親一定會接受的，不會被拒絕的，這也是導(dǎo)致孩子初中生逆反心理的主要原因。
一旦這樣的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子進入青春期之后，還將繼續(xù)這樣的心理習(xí)慣，這個時候父母親應(yīng)該加強對孩子心理的教育和引導(dǎo)，對于一些原則性問題，孩子的是非對錯不能無原則讓步，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的管理。
因為早期，一般這初中時期，孩子到一個新的環(huán)境，沒有行成自己的熟悉強勢的心理，比較容易接受學(xué)校的教育，初中時期是關(guān)鍵時期，家長可以利用這個時期，和老師配合，糾正之前孩子行成的心理習(xí)慣，是預(yù)防逆反心理z好時期，很多家長恰恰相反，因為孩子遠離，或是因為為孩子感覺學(xué)習(xí)的難度，學(xué)習(xí)知識量的加大，產(chǎn)生更加疼愛的心理，隨著孩子心理成熟，不斷要求加劇，一旦得不到滿足，出現(xiàn)與異己情緒的對抗，導(dǎo)致很多家長無法控制，而聽之任之;一旦強行抵觸，容易出現(xiàn)孩子逃學(xué)、離家出走，甚至自殺現(xiàn)象。
一旦出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)該冷靜，不應(yīng)該灰心喪氣，自甘教養(yǎng)的失敗。這個時候，應(yīng)該采取冷卻，或者迂回方式，從孩子的愛好上找到一個可以交談的切入點，從這一點上說出孩子的長處，學(xué)會賞識孩子，增加孩子的自信，讓孩子看到父母對自己的理解，從而讓孩子從心理上接受父母，內(nèi)省自己，畢竟孩子還是懂事的，因為一時生氣，忽視了心里的是非觀。每一個成年人都喜歡被人賞識的氛圍，尊重每一個尊重自己的人，何況孩子?
