究竟什么是責(zé)任?責(zé)任有時候僅僅是做好分內(nèi)的事情，辦好一些平凡無奇的小事;有時候是他人的重托，是攸關(guān)多人利益的大事;有時候意味著承擔(dān)巨大的壓力與極大的風(fēng)險…而如果要我定義“責(zé)任”這個詞語的話，我覺得，責(zé)任首先是要對自己負(fù)責(zé)，了解自己的行為會導(dǎo)致怎樣的后果，并且明白這樣的后果應(yīng)該由自己來承擔(dān)：所得到的榮譽(yù)是自己應(yīng)得的，所制造的惡果要由自己去面對。自立的同時也能承擔(dān)對于他人、社會的責(zé)任，是一個人成熟的標(biāo)準(zhǔn)，也是青少年成長教育的d一步，那么如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?下面河南厭學(xué)教育機(jī)構(gòu)就給大家簡單的介紹一下。
其實責(zé)任感并不是一個人天生就具有的能力，是需要后天培養(yǎng)的。讓孩子從小養(yǎng)成責(zé)任意識說簡單其實不易，說難其實也并非辦不到。比如下面幾點，就是家長可以去采取的措施：
1.如果有條件，多讓孩子負(fù)責(zé)照料一下家里的花草、小動物等;
2.鼓勵孩子幫助自己做力所能及的家務(wù);
3.在孩子將房間弄得亂糟糟后，讓孩子自己收拾玩耍的殘局;
4.當(dāng)孩子造成財物損壞的時候，要讓他承擔(dān)全部或部分責(zé)任;
5.用樂觀的心態(tài)，帶領(lǐng)孩子彌補(bǔ)造成的不良后果等。
根據(jù)專家總結(jié)的經(jīng)驗來說，孩子經(jīng)歷的事情越多，對于事情的應(yīng)對準(zhǔn)備也就越充分。在經(jīng)過初期的一團(tuán)糟之后，父母與孩子就能有一個清晰的認(rèn)知，哪些事情孩子可以做得很w美，哪些事情無法勝任;w美的事，可以培養(yǎng)孩子完成時的成就感和榮譽(yù)心;無法勝任的事，可以視其情況，指引他們?nèi)ヂw會，切忌剝奪他們的學(xué)習(xí)機(jī)會。凡事從小事著手，嚴(yán)格要求，循循善誘，才能培養(yǎng)孩子看待一件事情的責(zé)任心。
當(dāng)你的孩子成了一個勇于承擔(dān)自己錯誤的人，你自然不用擔(dān)心他在后的人生中遇到挫折會迷茫甚至想不開。因為即使遇到了天大的困難，以為一個有擔(dān)當(dāng)、敢于面對困難的人，也會期待柳暗花明的那一刻。
